Blog Matemático da Gabrielly

Oi gente, vim aqui hoje trazer pra vcs um video falando um pouco sobre Sistemas Lineares.  Espero que gostem.

Oi gente, traremos hoje para vocês um debate sobre o artigo "A mídia vídeo na formação de professores que ensinam Matemática: uma análise de pesquisas brasileiras" . espero que gostem.

Meu nome é Gabrielly Sousa, sou aluna do Curso de licenciatura em Matemática na UVA. Hoje vim aqui falar um pouco sobre as TIC (tecnologias de Informação e Comunicação). Tecnologia da informação e comunicação ( TIC ) pode ser definida como um conjunto de recursos tecnológicos, utilizados de forma integrada, com um objetivo comum. No curso de Licenciatura em Matemática da UVA, o uso dessas tecnologias são limitadas, muitas disciplinas utilizam apenas o método tradicional. Com o decorrer das disciplinas, percebemos que o uso de recursos tecnológicos seria de grande ajuda, pois faria o aluno visualizar melhor o que ta trabalhando, como exemplo, temos o GeoGebra que em disciplinas como Calculo III, poderia ajudar o aluno a visualizar figuras em 3 dimensão. Na disciplina de TDE M ( Tecnologias Digitais no Ensino de Matemáti c a ) é trabalhado esses softwares, é mostrado como devemos utilizar essas ferramentas, porém, o curso deveria abranger mais o uso, pois seremos futu

Vídeo utilizando planilhas do google com o conteúdo de Juros composto.

Nessa postagem falarei um pouco sobre o vídeo " Planilha Excel -Trabalhando com Fórmula de Porcentagem". Um vídeo bem curto que mostra como trabalhar a porcentagem nas planilhas, porém ele acaba sendo um vídeo para pessoas que já sabe utilizar a planilha, pois não explica bem sobre as funções que podemos utilizar para facilitar o cálculo. O vídeo mostra um exemplo para calcular comissões de alguns vendedores, onde mostra o valor da venda e a porcentagem da comissão, utilizando algumas funções específicas como colocar o valor no símbolo da moeda, colocar o símbolo da porcentagem e o principal que é o cálculo mais agilizado, onde através de comandos o mesmo calcula de forma bem mais fácil sem precisar muito esforço.

Em uma publicação anterior, falei sobre um questionário aplicado em alunos do 9°ano onde perguntei sobre as dificuldades em resolver uma equação do 2°grau. Pensando nisso, apliquei um teste em minha turma, que são alunos de licenciatura em matemática na UVA (universidade Estadual Vale do Acaraú) e estão cursando o 5° período.   Falaremos a seguir sobre os resultados obtidos. *RESULTADOS OBTIDOS. Participaram do teste um total de 12 alunos, sendo eles 7 mulheres e 5 homens. Observe as notas a seguir: 12 participantes do 5° período de licenciatura em matemática. As perguntas eram sobre equação do 2°grau onde foi repassado aos participantes por meio de WhatsApp e grupo acadêmico, para acompanhar melhor os resultados  clique aqui . *O QUE SE PÔDE PERCEBER? Percebemos que a maior dificuldade foi em questões mais elaboradas, onde os alunos não sabiam como resolver. Também sentiram dificuldade em encontrar outros métodos para a resolução dessas questões. Concluí